簡芳達 校長簡介

一、學歷：

國立彰化師範大學學校行政碩士畢業

二、經歷：

1.豐南國中校長

2.臺中市政府教育局課程督學

3.立新國中導師、生教組長、總務主任、教務主任

4.慈明高中導師、網路組長兼資訊科主任

三、辦學理念：

學校是以學生為主體的教育，也是學生知識、技能和態度養成的重要來源，因此學校整體的規畫、理念及願景，對學生具有相當重大的影響，目前臺灣整體的大環境，面臨少子化以及高齡化的社會轉變問題，如何引導學生多元學習與思辨能力，則更顯重要。為了使我們的學生都能夠受到多元且平等的培育，我願意為教育盡最大的努力，更願無私的奉獻與付出，使我們的學生都可以受到相同且多元的教育，以因應多變的社會。爰此，我的辦學經營面向與理念分述如下：

(一)以學生為中心的學校：

學校主要任務是將學生教育好，培養優秀的人才。在這個創新開放、多元展能的世代裡，我們必須正視每一位學生的差異性與潛能，研發以學生學習為主體的課程及活動，重新檢視學校整體資源系統與架構，啟發學生自主探究的學習精神，朝向素養導向的教學革新，培養學生自主行動、社會參與以及溝通互動之核心素養。

(二)不放棄任何學生：

每位學生都有無限潛在的能力，不放棄任何一位學生，這就是教育實踐最核心的理念。引導學生發掘潛力與專長，發展孩子的特色及能力，使每位學生有更多元的發展。

(三)養成優良的品格：

從生活中學習「尊重」、「責任」、「公平」、「信賴」及「關懷」是學生到校學習的重要課題之一，唯有注重品德教育，喚起學生良善的本性，使學生的言行舉止、待人處事都能符合良好規範，才是學校教育的核心本質。

(四)培養多元能力的學生：

現在的社會是多元且競爭的環境，期望以漸進的方式培育學生具有個人獨立思考及解決問題的能力，養成孩子多元能力與適性發展，以符合多變的社會需求。唯有多元的教學模式，才能有效培養學生核心素養，開啟多元智慧及無限潛能，以因應未來多變的挑戰。

(五)建立愛與關懷的校園：

福祿貝爾：「教育之道無他，唯愛與榜樣而已」。校園的氛圍是辦學重要的因素，期許每位教師在友善的校園環境裡發揮大愛，樂於關懷學生，使學校就像大家庭一般，彼此相互體諒與關懷，塑造友善、愛心的校園文化，如此才能使教學活動更為順利、更有成效。

四、多元發展圖：

五、期許與努力

以「接納、關懷、人文、創新、成長」為發展中心，培養孩子的「五心」——感恩、同理、真誠、自信、向上，和「十力」——表達、創造、組織、應變、抗壓、領導、執行、規劃、溝通、學習，使豐南成為教育領航的指標學校。